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提问:50 回答:19840 关注的提问:3 正解:4296
广西南宁市西乡塘区   2013年就读 小学
学校:南宁三十三中 班级: 心事 12班
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回答

答案
解:(1)在图示的情景中,温度计的液泡接触到了容器底,这与温度计的使用规则相矛盾.故这是其操作中的错误.
(2)温度计上的示数从90℃到100℃共有10℃,两者之间有10个小格,故其分度值为1℃,结合液柱的位置,可以确定此时温度计的示数为:98℃.
因1个标准大气压沸水的温度为100℃.而此实验中水的沸点为98℃,说明此时气压小于1个标准大气压.
(3)水液体沸腾温度的特点:继续吸收热量,但温度保持不变.a中气泡在上升过程中,体积逐渐增大,所以是沸腾时的现象.b中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象.
(4)根据生活常识可知,在加热器不变的情况下,适当减少水量、给烧杯加盖子、适当提高水的初温等;
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;(2)98;<;(3)吸热但温度保持不变;a;(4)适当减少水量.
解析
分析:(1)在温度计测量液体温度时,正确的方法是:温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)利用图示温度计的刻度,可以确定其分度值,再利用液柱所在的位置,即可读出示数;沸点随气压增大而升高、随气压减小而降低;
(3)从图象的特点,可以确定液体沸腾时的温度特征.还要掌握水沸腾时和沸腾前现象:沸腾时有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐减小;
(4)要使水尽快沸腾,就要让水在较短的时间内吸收较多的热量;避免水向外传递热量;根据生活常识也可从水的质量上去考虑解决.
点评:此题是观察水的沸腾实验,主要考查了水沸腾时和沸腾前的现象,同时还考查了温度计的读数问题及影响加热时间的方法.

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