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tinghe 已帮助9054243位同学
提问:50 回答:19840 关注的提问:3 正解:4296
广西南宁市西乡塘区   2013年就读 小学
学校:南宁三十三中 班级: 心事 12班
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小学:

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先谈谈数学,明明很简单的题却会忘记或看错或想不全,针对此应多掌握些防止失误的方法.这样可以在较短时间内在这方面得以提高.下面的文章对你会应该有所帮助的:

“二十字诀”防失误
常看到数学考试后,很多同学大呼小叫:我这道题本来会做的,可惜这里错了,那里忘了云云。我有时也很烦恼,为什么老师常常讲的题目学生还是常常会错。静下心来想,这也难怪,平时做题,可能有同学或老师在一旁提醒,考试时可是正儿八经的一人一桌,考场严肃得很,气氛一紧张,考生难免东错西错,如何尽量在数学考试中减少失误,最大限度地发挥自己的水平,除了心态放平以外,还有什么好的应试技巧呢?我偶得一计美其名曰:“廿字诀”,可以在考试的时候经常地提醒自己。
我的所谓“廿字诀”的内容是:“单格a特结,标检方形函,自量猜分时,问名装准页” 。学生不到三分钟无论谐音记,还是硬背,都可以记住。各位,这可不是什么武学秘传,不过应付初(高)中数学考试,却能有效地提高分数,最大限度地减少不必要的失误。一待试卷和草稿发下,马上用铅笔在草稿上写上,不算违规。考试时遇到困难和检查时,不时地去读一遍,确能收效。下面,我把这廿字逐一作个阐述。
1.“单”就是单位。数学考试中特别是填空和计算题需要写上单位,学生因为忘写而被扣分屡见不鲜,也有错写单位的,如面积的平方米错写成米。
2.“格”就是格式。有些同学解题没有格式,随心所欲,也会被扣分。
3.“a”就是英文字母a。一元二次方程的一般形式的二次项系数a和二次函数的一般形式的二次项系数a不为零。但学生求字母的取值范围时往往会忽略。
4.“特”就是特殊值法。有些很难的数学题,学生百思不得其解,用特殊值法来做,有时能收到四两拨千斤的效果,这也符合“一般——特殊——一般”的辩证法。
5.“结”就是结论。应用题的答,简答题的结论,作图题的结论,也往往忘记写。

6.“标”就是标准。从小学到初中,最后结论因未约分而失分的事时有发生,单项式或二次根式前的系数也常常写成带分数,分母带根号或根号里面有分母也不鲜见,这些不标准的结论都要避免。
7.“检”就是检验。初中数学最常见的三类题目的根的判别式,学生常常在做这类填空、选择、计算、证明时,往往会忽略检验,从而导致不必要的失分。
8.“方”就是方程思想,中学数学很多问题若用方程思想来解决,的确能使问题迎刃而解。
9.“形”就是数形结合。很多题目若借助数形结合的思想方法,可使问题容易解决,特别是传统应用题中的行程问题和二次函数的题目,有时不妨画个草图试试。
10.“函”就是函数。现在中考很多数学应用题,可以用函数思想来建模。这也是学生颇感棘手的内容之一。

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英语应该怎么学?

上了中学后,英语的压力比较突出的表现在单词量大了,语法难了,考试题型也多了。老师们常说,英语是最有良心的学科,化一分力就有一份收获,投机取巧是不行的。

学好英语“四多法”
学英语,首要的方法就是多读、多做、多背、多积累。或许有同学会说,这算什么方法呀?然而目前许多同学英语学不好,恰恰就在于抛弃了这一最基本的方法。
首先是多读,在许多题型里,如填空,通常语感是十分重要的。而提升语感的最佳途径就是多读,而且一定要大声来朗读,从听觉视觉两方面同时来刺激大脑,效果非常好。
其次是多做,即所谓题感的培养,只读不做是不行的。当你把题做到一定量时,自然地就能把握住出题者的意图,考试时就会得心应手。
三是多背,即多背文章和多背单词。背诵经典的文章,不仅可以帮你提升语感,做好客观题,还可以使你轻松应对作文,而且在背文章的过程中还能巩固单词,一举三得,何乐而不为呢?单词是学好英语的基础,单纯背生词不仅非常辛苦,也不容易了解单词在具体语境中的使用,而且每个单词往往会有很多译项,这些译项有时还有比较大的差异。一味单纯记忆不仅容易混淆,而且准确度也不高。将单词放在具体的语境下记忆,这样就可以提高记忆的速度和记忆的准确率,并知道如何使用。
最后是多积累,英语学习是慢功,注意平时多多积累,尽量做到每日必读,每日必写。这样积累学习的效果,比用几天或者一段时间集中学习效果要好。在每天的学习过程中,都会遇到很多以前不知道的短语、单词的用法或者是意思。这些内容同学们都要记到笔记本上,并要不断地复习巩固。一个知识点记到笔记本上后,往往要回顾四到五遍才能够记住,有的时候甚至还要多复习几遍才能够记牢。
除了正常地上英语课外,每天可以用一些零散的时间来学习英语。如午休前或者是晚上睡觉前,或随身带一个小英语笔记本,没事的时候掏出来看一看。日积月累,同学们就会感觉到:没有化太多时间,就可以轻轻松松地背了不少英语单词。

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小学:

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高考试题库gkstk专家建议高考复习策略
一、高考考记忆

高考考什么?这本是一个常识性的问题,历年的高考考纲都无一例外的指出:高考的性质决定了高考必须把对能力的考核放在首位。但肖宇赫先生却说高考首要是考记忆。这不是故作惊人之语,而是有其特定的含义:如果我们平时的教学注重了思维训练,注重了归纳和归类,把各种高考所必须的考试方法、技巧都烂熟于胸,那么高考卷对我们而言,考查思维能力的试题就只占到 20%,而考查记忆能力的则占到了80%之多。因此,在考试中,凭借记忆做出来的考题越多,考试的胜算也就越高。这里强调的记忆,不仅仅包含学习中必须记住的,例如单词、公式、定理等,还应该包括对典型例题解题套路的记忆。为什么有些题目对一部分同学来说,考的是思维能力,而对另一部分同学来说,考的却是记忆能力,就是因为有些同学记住了平时做过的一些典型例题的解题套路。

二、高考考技巧

高考无疑是考实力,有了实力就无所谓技巧,但实力相当时,技巧就太重要了。高考中,解题技巧的作用毋庸置疑。做题可以运用一定的技巧,但首先要记住的是,技巧仅仅是成功率高,绝不是100%的。所以,要在确定这道题不会做以后才运用解题技巧。例如,四选一的选择题,选项中A为甲,B为乙,C为甲和乙,D为无法判断。通常情况下选择C项这样的复合选项(即对几个选项做出总结)的成功概率比较高,能够达到80%以上。填空题几乎没有技巧可寻,但填写特殊的数字、符号等的概率会比较高。当然,考试时要具体问题具体分析,最重要的是选择和填空必须填满。

三、真刀真枪来演习

考前一个月应该注重“实战训练”。考生可在家长的帮助下,给自己创造一个完全“模拟高考”环境,找出前5年的高考试卷,准确安排时间,也可以设想正式考试的情景,加强实战训练的效果。让自己在规定的时间内完成试题,并像真正的高考一样涂好答题卡。接下来照着标准答案给自己打分。打分之后就开始分析试卷,记下自己的缺陷所在,找到了问题的症结,就可以有针对性地弥补。

现在市场上的模拟试题鱼龙混杂,很难辨别,特别是你要准备评估自己实力的时候,一定要做历年真题。而且考试的场景也要设置好,时间限制、所带物品、环境条件等最好都与考试一致,这样既可以测出你的真实水平,又可以锻炼临场经验。

四、复习有计划

一定要制定高考总复习的时间表,对高考复习进行规划。总复习不能过早开始,这样不利于记忆,当然也不能太晚,这样时间就来不及了。170天的倒计时复习是最科学的,但其中的20天是机动时间,是用来应付临时发生的事情的。剩下的150天需要全身心地投入,但不要花太多时间去钻难题而浪费了总复习珍贵的时间。

建议将这150天分成四轮进行复习:第一轮为期61天,主要对所有知识点进行最后一次复习,使其达到精、熟;第二轮为期42天,将第一轮已达到精、熟的知识点进行脉络上的连贯,使之成为体系,提高综合能力;第三轮为期32天,进行习题训练,但要切忌一边做题一边翻答案;最后一轮又要分为两个小段,前面 12天进行查漏补缺,并开始调整生物钟。早上7点起床,7点半准时进入复习状态,这样9点就能够达到最佳状态。而最后三天则是用来调整状态,可以在家或者学校选择一个最喜欢学习的地方,把要复习的书捧在手里,静静思考这三年高中都学到了些什么,并将所有知识点再回顾一次,达到融会贯通。

五、如何应对综合试卷

理科综合卷大多是拼盘式的综合,平时对理科综合题只能精做,不能多做。做完以后要懂得思考,为什么要这样考?怎么样的解答最好?而文科综合卷中考查综合能力的题目将会有增多的趋势。明年参加高考的考生回家要搜集2004年12月31日的《人民日报》,上面分别会有2004年国内和国际的10件大事,这会成为2005年时政题的重要资料。而在答最后的综合论述题时,要懂得,凡是以政治领域中的一个现象、事件来命题的,答题时主要或至少要以政治领域中的知识点来作答,相反也是一样。

六、准备一本错题集

做题目固然很重要,但只会做题而不懂总结等于零。不光是这样,平时还要对自己所犯错误的档案有清晰的记忆,做到错过的题目下次不会再错。他强调人人必备一本错题集,记录自己做错的题目,以免再犯,而每次能做到同样的错只有一次,那对于自己就是最大最好的提升。

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一、时间安排

1、 每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、 计划与非计划

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、 不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

2、 语文课程计划

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、 数学课程计划

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、 英语课程计划

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、 随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

2、 至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

3、 每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

5、 一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;

6、 每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;

8、 其他:根据具体情况,灵活安排。

附:另一份暑假学习计划,欢迎比较。

小学生暑假学习计划

每天日程安排:

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写的:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书,写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

8.学一首好歌....

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11. 要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12. 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三, 每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13.  天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.

14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能.

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