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语文: 现代文阅读
2015.10.16

1、鞭数十(鞭,用鞭子打;名词活用为动词)
2、果然鹤也( ) 3、天雨墙坏( )  4、稍稍宾客其父( )  5、其家甚智其子( )6、父利其然也( )  7、歌以咏志( ) 8、愿为市鞍马( )9、不能名其一处( )10、对酒当歌( )  12、置所罾鱼腹中( )13、皆指目陈胜( )15、名之者谁( )
16、一鼓作气( )17、朝服衣冠( )18、惠子相梁( )  19、冬雷震震( )20、夏雨雪( ) 21、寻向所志( )
22、有仙则名( )  23、有龙则灵( )  24、披发文身( ) 
 25、书帛曰:“陈胜王。”( )  26、不蔓不枝( )  27、皆刑其长吏( )  28、环而攻之( )  29、域民不以封疆之界( )
  30、峨冠而多髯者( )  31、皆下之( )
  32、此中人语云( )  33、欲穷其林( )
  34、吾义固不杀人( )  35、天下缟素( )
  36、茶毕,即棹小舟入湖( )   1、窗扉洞开( )   3、其一犬坐于前( )  4、失期,法当斩( )  5、吾义固不杀人( )  6、有好事者船载以入( )  7、面刺寡人者( )  8、箕畚运于渤海之尾( )  9、置人所罾鱼腹中( )  10、夜篝火( )  11、箪食壶浆( )  12、乃丹书帛( )
  1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇( )  2、春风又绿江南岸( )  3、伏尸百万,流血千里( )
  4、乱花渐欲迷人眼( ) 5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形( )
  6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性( )
7、威天下不以兵革之利( )  8、忿恚尉( )9、固国不以山溪之险( ) 1、以贤勇知( )2、父异焉( )  3、吾妻之美我者,私我也( )5、父利其然( )6、邑人奇之( )  7、渔人甚异之( )  8、余悲之( )  9、不知太守之乐其乐也( )10、固以怪之矣(

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语文: 现代文阅读
2014.8.8

逃 离
郭静娟
食堂的门口有一棵树.向着横斜里伸展着几根粗粗的树条,短短长长,树干上随意点缀着些浓
淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过,看它在夕阳里静静站立,就像站在油画里一般,说不出的朴拙和奇异。天边的山霞有时绚丽有时深沉.仿佛是多变的背景音乐,让它不变的姿态有了韵律,日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天,我终于为它驻足,在暮色里出神。学生时代的我们,没有丰富的生活,书本就是我们的天,不能沉醉却别无选择,按照程式完成了一次一次幼、小、中学生的角色转换,终于可以逃离书卷校园,狂喜远不足以形容心情,纵然有着同吃同住的上铺姐妹,但各奔东西的伤感.怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界,看到生活正热情地招手,逃离的快感如山高如水长。
快乐只是一层薄薄的面纱,没有来得及细品就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕.夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候,它是美的形态,投身其中,才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说:“受到乌托邦声音的诱惑,他们拼命挤进天堂的大门,但当大门在身后砰然关上时,他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默,让渺小的人们难堪无助。”
只有逃离。逃离成了我们的本能选择,某个地方,某个人,某项工作,某种羁绊.只要感觉不再需要不再快乐,我们就变得脚步匆匆,张望起别处的生活,仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是大概我们怀着某种虚幻的愿望,极力想在生活的秋千上,荡到生命的最高处,最终回到的,却还是它原来的位置。
生活在我们逃离的背景里开怀大笑。我们早巳成了生活的一分子无处可逃。
开始喜欢旅行,希望别处的风景时时宜人,以为陌生和距离会滤去尘沙,呈现哪怕不真实的美
丽。在千山万水中惊鸿一瞥.在浮光掠影中雁过无痕,却只是偶尔惊艳,少有惊心动魄,兴味盎然而去,带着些许失落归来,风景地从来热热闹闹,只是没有我们逗留的理由。
心寂寞,世界所以寂寞。花开遍地,有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》:“独坐幽篁里.弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气,逃出芜杂的尘世,和明月为伴,和清风为友,自由地引吭高歌,仿若遗世独立,静美之极。可在那幅想像的图画里.我常常咀嚼出百般的孤独,在空旷的世外山谷里无处遁形。竞让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀,没有把酒临风的洒脱,纵然逃到天涯海角,都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣,终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。
生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树,我明白,无需逃离。被刺痛着,也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象,犹如玫瑰的刺,扎手之后是芬芳的娇艳。
与其逃离,不如归来。
逃离是一种懦弱,沉醉却是我们最好的归宿。就像那棵树,独自站立,也可演绎风情万种醉路
人。生活不在别处,它躲藏在我们的心里,微笑着等待我们转过身来。


1.回答下边两个问题。
(1)逃离者想象的生活是什么样的生活?接触了实际生活后又有怎样的感觉?



(2)为什么逃离者从风景地归来有“失落”感,觉得那里“没有我们逗留的理由”?



2.逃离者后来认识到王维《竹里馆》所描写的生活实际上是一种什么样的生活?



3.“琐碎和锐利只是生活的假象,犹如玫瑰的刺,扎手之后,是芬芳的妖艳。”这是个比喻,这个比喻有什么样的含义?



4.文章所描写的这棵树象征着一种人,一种什么样的人?



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语文: 现代文阅读
2014.2.12

人生微语】
胸怀决定人生的高度。一个人立身处世,拥有什么样的胸怀,直接决定了其拥有什么样的人生。心有多大,世界就有多大。如果不能打碎心中的壁垒,即使给你整个世界,你也找不到自由的感觉。一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀,才能比别人看到更多更精彩的事物,收获更多的美丽。
【素材快递】
是时候和“洋垃圾”说再见了!
  由于遭中国拒绝,数百吨垃圾于2012年12月被运回它们的老家——英国。但这则消息带给中国人的兴奋并没有持续多久。英国环境部门最近承认,该国每年有1200万吨的分类垃圾“出口”到中国、印度和印度尼西亚等发展中国家。其中,每年运往中国的垃圾约为200万吨。英国方面同时承认,许多垃圾在这些国家只是被简单埋掉了事。
  对于这些垃圾输入国来说,危害是显而易见的。在遭非法掩埋后,电子和塑料垃圾往往经过上百年都无法降解;而如果被堆积,它们会随着风吹雨淋造成土壤和地下水污染,并滋生各种病菌。在索马里,每当洪水来袭时,“洋垃圾”所含的有毒物质就会渗入地下水,这使得渔业资源遭破坏,成为催生海盗活动的原因之一。
  小杂评:当英国政府对垃圾出口睁一只眼闭一只眼的时候,我们看到了“生态帝国主义”的影子。然而,这已经不是某个发达国家能够为所欲为的时代。随着中国环保意识的苏醒,“洋垃圾”被输入中国将越来越困难。
  话题拓展:出与进、蝴蝶效应、生态保护
【写作速练】材料作文之提炼中心法的运用
提炼中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并在此基础上确定文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
读材料,列提纲:
一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
(1)请提炼这则材料的中心:
(2)确立你的文章的立意: :
(3)按照“题目、开头、分论点123、结尾”的结构模式写出提纲




高三语文读写训练2
编制:赵宗生 2013.12
【人生微语】
世界上没有一样东西可取代毅力。才干也不可以,怀才不遇者比比皆是,一事无成的天才很普遍;教育也不可以,世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心无往不利。——洛克菲勒
【素材快递】
“天梯上学路”,沉沉的警示
  在湖南桑植县张家湾村,因地高多悬崖,从祖辈起,村民就靠搭在高低两处的木梯出入镇上。而村里学龄期的孩子,也只能靠爬垂直的天梯上学,而梯子下面,就是六七 十米深的悬崖。
  小杂评:中国梦归根到底是每个中国人的梦,百姓生存和子女求学举步维艰,上升渠道逼仄,也就谈不上“共同享有人生出彩的机会”。但愿“学童爬天梯”作为一个侧影和警示,能提醒人们发展的不平衡,提醒官员真正心系百姓,奋发有为,如此才能让那风吹雨淋的木梯成为过往云烟。
  话题拓展:梯、角落里的卑微、起跑线
【作文速练】材料作文审题立意之抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。这种方法特别适用于议论类材料作文。
读材料,审题意,列提纲:
一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
(1)请划出这则材料的关键句::
(2)确立你的文章的立意::









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语文: 现代文阅读
2013.9.21

下面的文字摘自《闻一多先生的说和做》,请再认真阅读后完成10-13题。 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 10.给下列词语中加点的字注音,并解释词语。 ①弥( )高: ②锲( )而不舍: ③目不窥( )园 ④兀( )兀穷年: 11.这段文字主要是写闻一多先生的“做”。请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。
12.作者说:“(闻一多先生)要给我们衰弱的民族开一剂救济的文化药方。”你是怎么理解 这句话的? 13.“分清角色”也是说话需要注意的问题。与别人交谈时,应当根据交谈双方的角色身份去说话,否则,就很容易产生误解和不快,达不到说话的目的。说一说下面例子中姑娘的问语为什么引起了老大爷的不满,请帮助姑娘纠正过来。 例子:一个姑娘向老大爷问路:“喂!老头子,往张村去还有多远?”连问三次,老大爷 才开口说:“三拐杖。”姑娘奇怪地说:“路不是论里嘛,怎么论拐杖啊?”老大爷说:“论‘里’(礼)呀,你应该叫我一声‘大爷’,正因为你不懂‘里’(礼),我才拿拐杖教训教训你!” (1) 老大爷不满的原因:

。 (2) 符合礼仪规范的词语:

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