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2014.5.18
点击查看全部回答 来自河北省秦皇岛市昌黎县-昌黎镇第三完全小学的作业
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2014.5.15
点击查看全部回答 来自福建省泉州市惠安县-八二三实验小学的作业
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我们班上的 “可乐” 老师  
你若问起我们班的英语老师是谁,准会得到这样的回答:“可乐。”你可别奇怪,这是老师英文名“kohlor”的谐音,也是我们对他的评价。他确实“可乐”。  他的“可乐”事迹,可是不胜枚举。  
他会在小办公室“偷”吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学;他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书,那漫不经心的神态令同学暗自窃喜,却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出;他会因电脑“发脾气”而束手无策,用哀求的语气向大家求援:“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀,并答应我们谁考100分便带谁去KFC;他会同我们大侃特侃,从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次,他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片,同学们兴奋不已,瞪大眼睛望着投影仪,出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后,他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。  
“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次,他兴高采烈地告诉大家:“I‟ll tell you a good news,can you guess?”  
“Good news?”大家活跃起来,可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。  “In May,”他怡然自得地娓娓道来,“My girl friend and I have a vecation, We‟ll go to ——”他在黑板上写下几个大字:“New Orleans(新奥尔良)”  
“Oh——”我们恍然大悟,原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。  
我们班的“可乐”老师,让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调,却能让学生由衷地尊敬他。真的,“可乐”老师不仅可乐,更可敬!

1、短文中的可乐老师是一个怎样的老师,举例说明(至少3点) 

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2014.5.5
点击查看全部回答 来自河北省邯郸市邯郸县-邯郸县实验小学的作业
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我们班上的 “可乐” 老师 你若问起我们班的英语老师是谁,准会得到这样的回答:“可乐。”你可别奇怪,这是老师英文名“kohlor”的谐音,也是我们对他的评价。他确实“可乐”。 他的“可乐”事迹,可是不胜枚举。 他会在小办公室“偷”吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学;他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书,那漫不经心的神态令同学暗自窃喜,却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出;他会因电脑“发脾气”而束手无策,用哀求的语气向大家求援:“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀,并答应我们谁考100分便带谁去KFC;他会同我们大侃特侃,从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次,他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片,同学们兴奋不已,瞪大眼睛望着投影仪,出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后,他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。 “可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次,他兴高采烈地告诉大家:“I‟ll tell you a good news,can you guess?” “Good news?”大家活跃起来,可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。 “In May,”他怡然自得地娓娓道来,“My girl friend and I have a vecation, We‟ll go to ——”他在黑板上写下几个大字:“New Orleans(新奥尔良)” “Oh——”我们恍然大悟,原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。
我们班的“可乐”老师,让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调,却能让学生由衷地尊敬他。真的,“可乐”老师不仅可乐,更可敬!
1、第二自然段在文章结构中的作用是
2、他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书,那漫不经心的神态令同学暗自窃喜,却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出,你如何理解这个句子
4、可乐老师是一个怎样的老师,举例说明(至少2点)
5、从自己的角度谈谈,什么样的老师是最受敬重的

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2014.4.24
点击查看全部回答 来自广东省江门市台山市-台城第二小学的作业
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