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瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 喜出望外 絮絮叨叨 的拼音

语文基训30课狼的答案

30课狼翻译成白话文怎么翻译啊？求解

解释下列的多义字
意：A.目似瞑，意暇甚_______ B.以养父母、收族为意_______

初一下语文课本第30课《狼》 改写成一个小故事 100字左右

鹦鹉灭火的阅读训练

王羲之学书
12.文中王羲之成功的原因是什么？从中你得到了这样的道理？

语文下册七年级学练优的卷子2、3单元的答案

阅读文段，回答问题。
　　他们来自这个伟大国家的四面八方从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。 　　
　　我们记得迪克·司各比，我们从升空的“挑战者”号听到的最后一句话就来自这位机长之口。在参加太空计划之前，他曾是一名战斗机飞行员，后来成为一名高空飞行器的试验飞行员。对机长司各比来说，危险从来就是一位熟悉的伙伴。 　
　　我们记得迈克·史密斯，作为战斗机飞行员获得过的奖章戴满了胸前，其中包括海军特级飞行十字勋章和来自一个国家的敢斗银星十字勋章。 　
　　我们还记得被朋友们称为J.R.的朱蒂丝·莱恩尼科，她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。在工作之余，她喜欢在钢琴上弹奏几曲，从中获得美的享受。 　　
我们也不会忘记孩提时总爱光着脚板在咖啡地和夏威夷的麦卡达美亚墓地跑来跑去的埃里森·奥尼佐卡，他早就梦想有一天去月球旅行。他告诉人们，多亏成为一名飞行员，他才能够建树他的生涯中那些令人难忘的业绩。 　　
　　还有那个曾告诉人们是南加州的棉田锤炼了他坚毅性格的罗纳德;麦克耐尔。他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克管。啊，让(罗纳德的爱称)，我们将永远怀念你的萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站。 　
　　我们记得格里高利·杰维斯，在那次致命的飞行中，他随身带着他的母校布法洛纽约州立大学的一面旗子。他说，这是一份小小的纪念品，纪念那些曾为他指点过未来的人们。 　　
　　我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师，她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们。 　　
　　我们将永远记住他们，这些杰出的专家、科学家、冒险家，这些艺术家、教师和家庭中的男女成员们。我们将珍爱他们每个人的故事，这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。
1.认真阅读选文，说说演讲者追忆这些献身英雄的目的是什么？
2.这九个段落构成怎样的关系？首位两段各起到怎样的作用？
3.里根总统为何要不厌其烦地一一追忆七位英雄的生平事迹或生活细节？
4.演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家想象力”？
5.你怎样理解“她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”这句话？
6.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但里根总统为何还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？谈谈你的认识。

有人说过，母爱如水，父爱如山。感悟

我们现在有些同学不喜欢读书，甚至厌学读了少年毛泽东的故事后，你有什么想法说出来与大家交流。

班长怀了谁的孩子？

作者如何展现方仲永的天资非凡？

翻译成现代汉语.

　　（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。

　　译文：

　　（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。

　　译文：

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分）（5分）

　　（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。

　　（《孟子•公孙丑下》 ）

　　几处早莺争暖树， ？乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）

　　（2）子曰：“吾十有五而志于学， ，四十而不惑， ，

　　，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语•为政》）

　　辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）

晏子说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”其目的是什么
楚王一再想羞辱晏子的目的是什么？" style="width:24px;height:24px">

《强项令》范晔 ，翻译

口技一课， 本文的妙，妙在何处？