作业帮
zuoye.qingguo.com

秋天的怀念 1.‘ 母亲进来了，挡在窗前’，请分析‘挡’字的表达效果

【蓉城课堂给力A+】动力源期末暑假作业 七年级语文 川师大出版答案

大荒之中，有山名曰成都载天。有人珥两黄蛇，把两黄蛇，名曰夸父。后土生信，信生夸父。夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。将饮河而不足也，将走大泽，未至，死于此。


题目在图片上，谢谢了哈，答案那哈。。。

秋天的怀念 1. 为什么我答应去看花，母亲竟高兴的坐立不安？为什么我责备她烦不烦，她却笑了?作者这样写的目的是什么？

班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事
（1）为这次活动写一条主题与霍宣传语
（2）在观赏风景时，你的同桌准备爸矿泉水瓶扔向池塘，你怎样劝说他？

写exo的作文 《我的偶像》600字左右 写他们给我正能量什么的 谢谢！！

出西直门，过高梁桥。杨柳夹到，解释加点的字，按例子写 例：过高梁桥的过 解释：经过，成语：过河拆桥 流水澄澈，洞见沙石的洞，解释： 成语： 树益茂，水益阔的益 解释： 成语：

《西湖漫笔》（14分）阅读理解答案
1.文章第①段采用了什么写作手法？分析其作用。（3分）
2.文章第③段中写道：“几天中我领略了两个字，一个是‘绿’”。请同学们通读选文说说那另一个字是什么？（2分）
3.通读选文概括西湖的“绿”具有哪些特点？其中写灵隐的“绿”扣住了哪些景物？（5分）
4.赏析下列句子。（4分）
（1）西湖，仿佛在半醒半睡。
（2）有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞。

把苏轼的《浣溪沙》改写成一篇300字的小短文。
原文：簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长唯欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

" style="width:24px;height:24px">华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。//
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。” 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道。 就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。‖
1.选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪
2.文章分段已用“‖”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。
3.华佗能学得一手好医术，靠的是（ ）
1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋
4.把下面句子改为肯定句。
众人听了，不得不佩服华佗的本领。
5.在文中最能反映华佗认真学医的两句话。

禽兽之变诈几何哉中之的意思

《卖花婆婆》阅读答案。
请给下答案，谢谢啦！

珍惜土地资源心怀感恩情后半句

虽有嘉肴：从学习的角度，“教学相长”可以给我们什么启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。

《十三岁，我乘绿皮车去远游》
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.请结合语境，理解下句中扩括号的词语的含义。
（1）十三岁那年冬季，年景不太好，家里的收入也很（“瘸腿”）。
（2）脸上仅存的暖旋即被车厢的隔壁（吸）了去，我已经麻木了。

3.文章2~7段写“我”遭遇了哪些困境？作者写这些内容，在全文中有何作用？
4.选文对“我”多处运用了细节描写，请从下列A，B两句中任选一句，赏析其表达效果。
[A]凛冽的风吹得我嘴唇发干，只得伸出舌头去舔舐，我的舌尖能感觉到嘴唇是凉的，凉且干，如风干的丝瓜般粗粝。
[B]我几乎顾不了牛奶的烫，咕咚咕咚，一杯牛奶不到半分钟就被灌进了肚里，也不知道是烫，还是感动，我的眼角全是泪水。

种一片太阳花 阅读答案

作文：我回家最晚的一天

随时随地的手机电源的阅读答案

星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一位行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重,围观行人因担心讹诈不敢上前救助.小华见状马上冲上前去准备搀扶,我再钦佩他热情助人的品行上,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说"______________________________(此处是一段话.)"小华听后觉得我说的有道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助,同时,他也留了个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说"________________________________(此处是一段话)"


求大神答题!!!正解送上!" style="width:24px;height:24px">

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”
我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
1，选文表达了对蔡老师的怀恋之情，作者选择了什么材料，运用了那些手法？
2，比较下面两组句子，说说各组第一句表达效果有什么不同。
第一组
（1）蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！
（2）蔡老师当时一定会察觉，一个孩子站在那里，对他是那样的依恋！
第二组
（1）什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
（2）什么时候，我能在见一见蔡老师呢？